“Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ’ και Δ΄ τάξης στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Καλαμπάκας και στην Ιερά Μονή Αγίου Στεφάνου Μετεώρων”

 Την Τετάρτη, 17/4 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ ΄ και Δ΄ τάξης του σχολείου μας, με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και Μανιταριών στην Καλαμπάκα και στην Ιερά Μονή Αγίου Στεφάνου Μετεώρων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεναγήθηκαν στο Μουσείο από τις κυρίες Βιβή Σκοδριάνη και Ευαγγελία Αγγελή, είδαν σπάνια ζώα και πουλιά απ’ όλον τον κόσμο, όπως αυτά ζουν στο φυσικό τους περιβάλλον. Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στο χώρο με τα μανιτάρια όλων των ειδών που φύονται στην ελληνική χλωρίδα. Έμαθαν…

Περισσότερα

“Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ’ τάξης στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Τρικάλων και στο Αθλητικό Μουσείο του Δήμου μας”

 Το πρωί της Παρασκευής 12/4 τα δύο τμήματα της Γ΄ τάξης με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους, κας. Γάκη Δήμητρα και κας. Κατσάρου Ελένη πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Τρικάλων και στο Δημοτικό Αθλητικό Μουσείο Τρικάλων.  Πιο αναλυτικά, κατά την επίσκεψη αυτή οι μαθητές είχαν τη  ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά  τα διάφορα τμήματα που διαθέτει η Δημοτική Βιβλιοθήκη. Η ξενάγηση εκεί έγινε με τη βοήθεια της κας. Ρώσσιου, η οποία μας ενημέρωσε για τον τρόπο δανεισμού βιβλίων και χρήσης των επιμέρους τμημάτων της βιβλιοθήκης καθώς επίσης και  για τα…

Περισσότερα

“Συνεργασία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων και του ΤΕΦΑΑ σε καινοτόμα έρευνα”

Η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Τρικάλων σε συνεργασία με το ΤΕΦΑΑ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας συμμετέχει σε καινοτόμα έρευνα στα πλαίσια της δημιουργικής απασχόλησης και άσκησης μαθητών με διαταραχές αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) και νοητικής αναπηρίας (ΝΑ) σε πρόγραμμα προσαρμοσμένης κολύμβησης. Το πρόγραμμα προσαρμοσμένης κολύμβησης διεξάγεται στα πλαίσια διδακτορικής έρευνας του ΤΕΦΑΑ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και κύριο επιβλέποντα τον κ. Κοκαρίδα Δημήτρη, Αναπληρωτή Καθηγητή στην άσκηση ατόμων με αναπηρίες. Σκοπός της έρευνας είναι να εξεταστεί η επίδραση ενός παρεμβατικού προγράμματος προσαρμοσμένης κολύμβησης και συστήματος οπτικής καθοδήγησης (visual modelling) σε παιδιά με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) και Νοητική…

Περισσότερα

“Διδασκαλία της 2ης ξένης γλώσσας στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-2025”

Αναφορικά με τη διδασκαλία της 2ης ξένης γλώσσας για τους/τις μαθητές/τριες στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-25, μπορείτε να ενημερωθείτε από τα παρακάτω έγγραφα: Εγκύκλιος διδασκαλίας 2ης ξένης γλώσσαςΛήψη ΥΠΕΥΘΥΝΗ-ΔΗΛΩΣΗ-ΓΟΝΕΑ-ΚΗΔΕΜΟΝΑΛήψη

Περισσότερα

“Επίσκεψη στο Αθλητικό Πάρκο του Αγίου Γεωργίου της πόλης μας”

 Την Τρίτη 9/4 το σχολείο μας πραγματοποίησε επίσκεψη στο πάρκο του Αγίου Γεωργίου της πόλης μας.  Το Αθλητικό Πάρκο του Αγίου Γεωργίου αποτελεί μια όαση πρασίνου για επαφή με τη φύση, χαλάρωση και άθληση στα Τρίκαλα. Είναι ένας χώρος πρότυπο σε οργάνωση και υποδομές. Έτσι, όλοι οι μαθητές ξεναγήθηκαν στον χώρο και απόλαυσαν το παιχνίδι μέσα σε ανοιξιάτικη διάθεση.  

Περισσότερα

“Συμμετοχή του σχολείου μας στον 18ο Μαθηματικό Διαγωνισμό από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρία”

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1΄ και Ε2΄ τμήματος του σχολείου μας συμμετείχαν με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους, κ. Φλόκα Βασίλη και κ. Δημητρίου Παναγιώτη, την Παρασκευή 5/4 και ώρα 08.00 στον 18ο διαγωνισμό Μαθηματικών με τίτλο «Παιχνίδι και Μαθηματικά» που διοργανώθηκε από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία και το περιοδικό «ο μικρός Ευκλείδης».                    Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στο διαγωνισμό!

Περισσότερα

“Επίσκεψη της Δ΄ Τάξης στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Τρικκαίων”

Την Παρασκευή 5/4 οι μαθητές της Δ΄ τάξης του σχολείου μας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας και της ενότητας «Ασφαλώς Κυκλοφορώ» που διδάχθηκαν, επισκέφθηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής της πόλης μας με συνοδούς την κα. Πολύζου Μαρία και την κα. Μπέλλου Αγάπη. Οι μικροί μαθητές/-τριες ενημερώθηκαν και εκπαιδεύτηκαν από τον αρμόδιο υπάλληλο κ. Ηλία Ζιντζόβα που τους υποδέχτηκε, δείχνοντας τους για τα διαφορετικά στοιχεία που διέπουν την κίνηση στην πόλη για κάθε έναν, είτε κινείται ως πεζός, είτε ως ποδηλάτης, είτε ως οδηγός.  Στόχος της επίσκεψης αυτής, το να μπορεί κάθε μαθητής/τρια να κατανοεί τη…

Περισσότερα

“Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας”

 Με σκοπό την προώθηση, την ευαισθητοποίηση, την ανάπτυξη της φιλοζωίας και την υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τους / τις μαθητές /-τριες ορίζεται και καθιερώνεται η 4η Απριλίου κάθε έτους ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας στα σχολεία. Στο πλαίσιο αυτό το σχολείο μας πραγματοποίησε δράσεις αφιερωμένες στη μέρα αυτή. Συγκεκριμένα, οι μαθητές της  Β΄ τάξης του σχολείου μας με τη δασκάλα τους Γκισλή Εύη, μέσα από μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση ευαισθητοποιήθηκαν  για την αναγνώριση και τον σεβασμό των δικαιωμάτων των ζώων, έφτιαξαν αφίσες και κατασκευές, έγραψαν κείμενα για τα ζωάκια, διάβασαν και…

Περισσότερα

“Βιωματικές δράσεις από την Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας και το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Τρικάλων (ΟΚΑΝΑ)”

 Με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας βιωματικές δράσεις από την Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας και το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Τρικάλων (ΟΚΑΝΑ), σε πέντε δίωρες συναντήσεις με τους μαθητές της Ε’ τάξης. Υπεύθυνες των δράσεων από την Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας με θέμα «Διαφορετικότητα και Συμπερίληψη» ήταν οι Ψυχολόγοι κα. Κούτρα Βασιλική, κα. Γιώτα Αθηνά, κα. Παναγιωτίδου Δέσποινα, η Κοινωνική Λειτουργός κα. Ζιούτου Γεωργία καθώς και η Λογοθεραπεύτρια κα. Ρούντα Γεωργία. Επιπρόσθετα, δυο συναντήσεις πραγματοποιήθηκαν και από το Κέντρο Πρόληψης των…

Περισσότερα

“Σχολική Διαμεσολάβηση και πρόληψη βίας στο σχολείο μας”

 Η Σχολική Διαμεσολάβηση είναι μια διαδικασία μέσα από την οποία οι συγκρούσεις, οι καβγάδες και οι εντάσεις  μεταξύ μαθητών επιδιώκεται να επιλύονται με ειρηνικό τρόπο, με τη συνδρομή επιμορφωμένων εκπαιδευτικών και μαθητών – μεσολαβητών που βοηθούν ώστε οι εμπλεκόμενοι να ακούσουν με προσοχή και να κατανοήσουν ο ένας τον άλλο. Στόχος είναι να καταλήξουν σε μια συμφωνία για να μην επαναληφθεί η επιθετική ή η προσβλητική συμπεριφορά στο μέλλον αλλά και η μεταμόρφωση της σχέσης και ενδεχομένως η πλήρης αποκατάστασή της.  Με γνώμονα τα παραπάνω το σχολείο μας δήλωσε ενδιαφέρον…

Περισσότερα